回来吧，崇高的道德！

——《公民道德建设实施纲要》及倡议书学习体会

高二（10）班  林锐新

   那一节班会课，当我用动情的声音向全班同学宣读着倡议书的时候，教室里静极了。我觉得同学们庄严、肃穆的眼神在盯着我，而我正激动得厉害。我知道，那是因为这份关于道德的宣言触到了每个人心中的痛处，激起了每一个人的责任心和对自己，对周围的深深的反思，每一个人心里都有一个急切的声音：道德回归！

    是的，公开的道德问题，这是一严肃的问题，一个摆在我们面前，要我们像掂量生命的份量一样去掂量的问题。《公民道德建设实施纲要》提出了现阶段道德建设的指导思想和方针原则，要求我们大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，弘扬集体主义精神，弘扬与时俱进，勇于创新，艰苦奋斗，无私奉献的新时代意识，提出要建立建全法制，充分发挥家庭、学校和社会的责职和作用，以全面提高公民的思想道德素质。《纲要》就像一个航标，定格在人们的社会生活中，定格在每个人的心里，为我们社会生活的道德化指明了方向。

    中国向来有“礼仪之帮”的美称，几千年来中华文明所提倡的社会公共道德，在现在及至将来都是我们必须大力弘扬和发展的生活准则。不知哪位伟人说过：人是有美德的动物。如果没有伦理道德，人便要回归于野蛮和愚昧，人与动物又有何区别呢？然而在现实生活中，有许多不道德的现象正如环境污染一样污染了人们的生活和心灵。有人仍显得很自私，在集体劳动中，他们总是千方百计找借口为自己开脱，逃避不干；最近学校不是开除了一个女学生吗？有人不禁对学生素质产生怀疑，其实这也是个人道德问题。因为个人的贪欲，或者由于自身道德意识薄弱易受坏人教唆、引诱，而不惜损害舍友的利益，不惜损害学校的各项规章制度，这值得吗？我们不禁要问：中学生除学习之外，是否也需要学会做人？！一个不讲道德的人，一个连做人的最起码的诚实、正直、遵纪守法都不懂的人，就算其文化多高，能力多强，不仅不能对社会有所贡献，可能反而给社会带来更多的损害。但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的的人却难以用知识去弥补。”道理即在于此。君不见水龙头不断滴水就像地球的血液在流失，浪费的剩饭剩菜就像对农民的耻辱，随意挥霍盲目攀比是对父母之不敬，拾物不还，见难不助是莫大的悲哀！

    我所讲的是小的方面，是生活中的小事，然而“一滴水能见大海”，往往一个人品质道德如何就反映在这些平凡小事之中。我们也不得不痛心地发现，一些诸如损人利已，以公谋私的行为极严重地侵害了人们的思想，市场上的不法经营等经济现象成为经济建设中的垃圾，人与人之间的隔膜和相互不信任让人觉得生活很累……哲学的观点告诉我们，集体主义价值观是正确的价值取向，我们应该把他人和集体的利益放在首位，做到个人、集体和社会谐调发展。《纲要》也向我们提出这样的要求，我们必须牢记在心中。

    当然，文明道德仍然是时代的主流。不用说社会上涌现出的许多先进人物先进事迹，单是我们周围，某些同学拾金不昧的报道在宿舍楼的宣传栏上经常可见，同学们倾力帮助贫穷或疾病学生的行动广为传扬……所有这些，都是《纲要》所倡导的。对于我们广大青年学生来说，学习《纲要》，其实质就是要在《纲要》精神的指引和鼓舞下，从我做起，从小事做起，处处严格要求自己，遵纪守法，在实际生活中躬行《纲要》提出的道德准则，从而强化道德要求，使思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

    “在我们这个世界上，只有两件事能在我们心里引起颤动，一个是头顶灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。”让我们高举道德的旗帜，让我们深情地呼唤：回来吧，崇高的道德！

                                                       制作：《德育时空》制作小组

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