心理信息

　　从受精成胎起到死亡之日止，我们每一个人都由于某些无可避免的发展过程而不断变化着。最明显惹人注目的变化中有些是生理上的变化，而另一些变化在人一生的发展中也同样重要，那就是心理活动的变化。
　　一个人的心理并不是生来就有的，而是逐渐产生和发展起来的。人出生时，虽然已经具备了人所特有的解剖生理机制，为以后的心理发展提供了可能性，但还没有成熟。初离母体的孩子，是一个软弱无能的个体，大部分时间是处于睡眠状态以后随着身体的成熟和脑的成熟，在生活条件和教育下，才逐步出现了各心理形式的活动过程和个性特点，随着个体活动的发展和成长，产生了语言和思维，开始形成对人、事、物、的不同态度，不同情感体验，不同的行为方式。并按自己的意愿主动从事人类的活动，进而达到成人的心理活动水平和完成社会化。而到了老年，随着生理机能的衰退，某些心理活动的能力也会减弱衰退。因此，一个人的心理经历了发生、发展和衰退的过程，这是一种不可逆的过程。对这一过程中各个发展阶段的心理特征的研究是属于发展心理学的范畴。
　　发展心理学就是研究个体从出生到成人再到把老年的心理的发生、发展和变化的过程。发展心理学具体又分：婴幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、成年心理学和老年心理学。由此可见，发展心理学研究人的整个一生的行为变化。虽然在逻辑上应该把重点均匀的放在生命的所有各个阶段的发展上，但现在绝大多数研究主要是针对婴幼儿、儿童与青年。由于有这个着重点，"发展心理学"一词往往就同"儿童心理学"、"青年心理学"等词互换地应用。因此发展心理学是在儿童心理学的基础上产生的。
　　1930年，美国儿童心理学家霍林沃斯发表了《发展心理学概论》。　　　　1935年，美国另一位儿童心理学家古德伊洛弗出版的《发展心理学》一书，在书中他提出研究人一生的心理发展，要把心理看成是持续不断的发展变化过程，要对心理发展的各种条件和因素作全面研究。所以，作为发展心理学既要研究表露于外的行为，还要研究人内在的心理状态;既要研究儿童、青少年，也要研究成年人和老年人；机要研究正常人的心理发展，又要研究低能人和罪犯的心理表现。这一理论界定了发展心理学的研究范围和对象。到1957年，美国的《心理学年鉴》正式用"发展心理学"作为章名，发展心理学这一概念由此被人们接受。
　　发展心理学研究人的心理发展。心理发展是一个连续的过程，是一个逐渐的数量不断积累和在此基础上出现质变的过程。随着新质的出现，心理发展就达到了一个新的阶段，于是表现出其阶段性。这些阶段性是与人的年龄相联系的。在各年龄阶段回表现出一般的、典型的、本质的心理特征，我们称之为心理特征，这是从许多同龄人的心理发展的事实中加以概括和对不同年龄者的心理差异加以比较而提出的。
　　发展心理学在我国一般以人在一段时间内具有较多共同的心理年龄特征和主导活动为依据，将人的心理发展分为几个主要的时期：乳儿期（0~1岁）、婴儿期（1~3）、幼儿期（3~6、7岁）、童年期（6、7~11、12岁）、少年期（11、12~14、15岁）、青年期（14、15~27、28岁）、成年期（27、28~65岁）、老年期（65岁以后）。
　　目前，我国发展心理学研究的主要内容：
　　一是儿童社会性的发展与成人的行为。社会性的发展贯穿与生命的始终，发展心理学要探讨一生中各阶段不同的发展形式，了解各阶段行为变化的过程以及相互作用。儿童社会性的发展涉及广泛的内容，包括亲子关系、同伴关系、师生关系、亲社会行为、攻击性行为、性别差异、社会认知等多方面问题。儿童社会性发展，对发展到成人和老年期的行为会产生重大的影响。
　　二是家庭教养方式对儿童性格的影响。儿童的性格不是先天遗传的，而是家庭、社会环境所致。家庭的溺爱、娇惯，家庭的专制、粗暴，家庭的歧视、虐待，家庭的忽视、放纵，会形成儿童不良的性格特点。
　　三是青年的逆反心理的引导。独立自主是当代青年共同的心理特征。由于身体过于快速发育，心理上具有一�"成人感"，要求成人能平等地对待自己，反对过多的照顾、反抗行为。成人过分的监护和管理，往往会引起他们的反感情绪、反抗行为，造成强烈的逆反心理。因此，加强青少年之间的感情交流，意见沟通，帮助青少年正确认识社会、完善自我，是发展心理学的研究内容。
　　四是成年期社会关系的正确处理。成年期是事业的高峰期，然而工作的压力大，社会的寄予的期望高，成年人自身也会有强烈的紧迫感。工作上要出成绩，生活上要照顾家庭；既要辅导孩子学习，操心孩子品行，又要处理好夫妻之间的关系，照顾渐衰的老人。来自方方面面的压力使得成年期的人们负担很重。许多成年人生活在事业与生活的矛盾中。婚姻出现裂痕也是成年期的一种社会现象。婚姻的问题不仅影响成年人自身的身心健康，而且还会直接影响到工作与社会。所以，进入成年期之后，调整好工作与家庭生活的关系是至关重要的。
　　五是老年"闭锁心理"的调节。社会生活节奏的变快和老年人的生活节奏的变慢是对老年人的一大挑战。步入暮年，生理的衰退和相应的下列变化，使得老年人会产生对当前快节奏生活的不适应。新技术革命是对老年人的第二大挑战，使老年人承受着从业技术限制的强大心理压力。对老年人生活的第三大挑战是家庭结构的变迁。两代人的核心家庭取代了几代同堂的家庭结构，使老年人会感到孤独、凄凉，如何更好得地延年益寿、欢度晚年是发展心理学研究的重点之一。