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春风化雨 桃李芬芳
--中学历史高级教师、南粤优秀历史教师、我校历史教研组长江建福老师事迹
李悦双
江建福老师１９６９年７月毕业于中山大学历史系，中学历史高级教师，现是普宁二中历史教研组组长，长期担任高三历史教学，是普宁市、揭阳市历史教学的业务骨干和学科带头人。
情系教坛，默默耕耘
江老师忠诚党的教育事业，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，严于律已，为人师表，教书育人，成绩突出。
他一贯治学严谨，爱岗敬业，几十年如一日，勤耕不息，默默无闻。竭诚奉献，无怨无悔。他顾全大局，团结同事，服从学校工作需要和安排，长期奋战在高考第一线，既出色完成岗位职责，又主动组织、带领科组同事积极工作。他认真探索教改之路，取得明显成效，撰写的多篇教学、学术论文发表于国内各级刊物，为普宁二中高考历年取得优异成绩作出突出的贡献。他１９９９年被评为普宁市优秀教师，２０００年被评为揭阳市优秀教师，２００１年被评为揭阳市杰出教师、广东省"南粤教书育人"优秀教师和"南粤优秀历史教师"。
求实治学，导教并重
江建福老师有坚实的历史专业基础理论和扎实的教学基本功，有较高的学术研究能力。他求实治教，一专多能，教学艺术高超，深受学生欢迎和赞赏，教学效果良好，在教师中有很高的威信，为全市历史教学同行所推崇。他认真教学，积极探索历史教学的新途径，他根据自己的实践经验写成的《学史诀窍"三三六"》，对指导高三学生的历史学习发挥了明显的作用。江老师是普宁二中对外交流的"窗口"教师之一，多次主讲公开课、高三历史复习课、讲评示范课，受到本市教师、外地教育部门及同行的高度评价。揭阳市成立之后，他在自己多年实践的基础上率先提出了"历史高考１００分战略"，对全市历史高考备考工作有良好的实际指导意义，得到揭阳市教研室有关领导的高度评价，并在全市高三历史教师中推广。多年来，他积极参与揭阳市教研室历史高考模拟考的命题工作，发挥了重要作用，为揭阳市高考历史科取得居于全省上游位置的较好成绩，作出了贡献。
江老师长期担任高三历史教学，在历年高考中，他所教的学生历史科成绩突出，多次创造揭阳市高考单科成绩的新记录。９６、９７两年高考历史成绩居于全市第一名，９８年高考，学生贝晓越历史单科成绩８４４分，获揭阳市第一名，成为揭阳市成立迄今高考历史科成绩的最高记录，也是当年高考历史科广东省的第七个高分（见１９９８《广东高考年报》Ｐ．１９９）。在抓好高考备考工作的同时，他十分注重对学生的思想教育。他严于律己，以身作则，为人师表，以自身高尚的人格力量去推动学生"好好学习，天天向上"。１９９７年冬，他由于颈椎骨质增生，肩背一带疼痛难忍，他一直咬紧牙关，歪着脖子坚持上课。常常是上完课后再到医院理疗。许多学生见状，都说："老师为了我们的学习如此玩命，我们也要拼命把书读好，才能对得起老师"。当年的贝晓越同学，就以历史高考８４４分获得揭阳市第１名。他与学生的关系十分融洽，既是师生，更是朋友。许多同学都愿意向他谈心底话，把他当作自己的"第二家长"。他总是言者谆谆，给学生以正面引导，帮助他们解决形形色色的思想问题、实际问题，甚至象学生早恋这样的特殊问题，使学生得到健康的成长。
江老师还非常注重对学生的素质教育。他经常通过历史教学这一窗口，结合本地的乡土特色和社会热点，努力组织学生积极参予社会实践活动，以扩大学生的眼界，增加学生的社会阅历，进一步培养学生的实践能力和创造精神。１９９８年１２月，他协同科组教师组织学生到林则徐逝世之地（普宁洪阳文昌阁）开展课外活动，对学生进行活生生的爱国主义教育，其《林则徐逝世地考察》一文获得"广东省中学历史课外活动评比"三等奖。２０００年"'世纪回眸'全国中学生历史知识大奖赛"中，学生谢渝、陈映雪获得优秀奖；他获得"优秀历史指导教师奖"。２０００年１１月，为配合禁毒斗争，教育学生远离毒品，同时对学生进行爱国主义教育，他又组织全校历史兴趣小组的同学到林则徐逝世地参观访问，并与普宁报社合作，于２０００年１１月２４日在《普宁报》上刊出《禁绝毒品，功在千秋》的专题报道，产生了良好的德育效果和社会影响。
由于江老师对学生全面负责，获得了学生的高度评价。９８年毕业生陈伟生（现在普宁电视台供职）说："江老师是我最佩服的老师。"９８年毕业生张晓敏（现在深圳旅游公司供职）说："高三级一年，江老师的教诲，足够我今后受用一辈子。"２０００年毕业生李海胜（现就读于广东外语外贸大学）说："假期回家，我第一个拜访的就是历史老师--江老师。"
扶掖后进，甘当人梯
江老师从担任史地教研组长以来，除了认真做好本职工作外，还十分注重对年轻教师的传、帮、带。最近几年，每年都有一位年轻教师成为江老师的"一帮一"对象。为了让年轻教师尽快走上正轨，胜任工作，江老师常年与年轻教师一同备课，并深入课堂听课。他每个学期，对每个年轻教师都要听４--５节课。通过共同备课和互相听课，言传身教，使年轻教师发扬优点，克服缺点，迅速成长。除了常规教学之外，许多年轻教师还发挥自己的优势，在电化教学及教法等方面作了许多有益的探索，并取得显著成效。例如轻年教师陈周鸿老师，１９９８-１９９９学年度，初次在本校担任高三毕业班的历史教学，当年即一炮打响，夺取了历史高考揭阳市"双第一"（最高分，平均分）；"一帮一"对象乔占成老师，在教法研究及课件制作方面，取得了可喜的成绩，其论文和课件均在揭阳市获奖。年轻教师汉霞老师等也迅速成长，其教学水平开始得到学校领导、师生的确认。
潜心教改，硕果累累
江建福老师积极投身教研教改，认真学习教育教学理论，全方位接纳新的教育教学信息，不断总结、实践、更新、充实。他从实际出发，把教学的体会升华，形成一套较为完整的教学经验，有较高的学习借鉴价值。近年来他写了教学、学术论文十余篇，主要的有：《学史诀窍"三三六"--历史课学习方法浅谈》，在普宁二中多次举行过学法指导讲座；《林则徐逝世地考察》，获１９９８年广东省中学历史课外活动评比三等奖；《林则徐与文昌阁》，１９９９年１月１日发表于《揭阳日报》；《一代清官林则徐》２０００年１１月２４日发表于《普宁报》；《林则徐在普宁》２０００年１１月２４日发表于《普宁报》；《历史复习课贵在求新》，发表于华南师范大学《中学历史教学》杂志１９９９年增刊，该文获１９９９年"全国中学优秀历史论文评选"一等奖，并入选陕西师范大学《教学研究与实践--全国中学优秀论文集》一书；《推陈出新，在历史"专题"教学中培养学生的创造能力》，获得２０００年揭阳市中学历史教学教改论文一等奖，同时获得广东省中学历史教学教改论文三等奖。被推荐参加２００１年中国教育学会年会的论文宣读；《袁世凯做了８３天皇帝吗？》，获１９９９年"全国优秀历史论文评比"二等奖，该文纠正了长期以来中学历史界流传甚广的错误。
三十余年的教书生涯，江老师铸就了高尚的人格，置身于功名利益之外，总是把荣誉和机会留给同事，而自己却一如既往，默默地勤恳耕耘，愿作人梯，不断开拓、求索。
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