研究性学习的相关知识（四）

研究性学习的管理：

    （一）   学校对研究性学习的管理：

    1 学校应建立起相应的指导、管理小组，

    2 学校要结合本校实际情况，制定必要的规章制度，

    3 要注意加强各学科教师之间的联系与合作，发挥年段组在组织、统筹、协调上的作用，

    （二）   开发利用多种教育资源：

    1 学校要因地制宜、因时制宜、充分开发利用各种教育资源，

    2 地方教育行政部门应从实际出发，开拓思路，支持和帮助学校开辟校外学习、研究的渠道，

    （三）   教师培训：

    1教师培训的主要目标是促进教师教育观念的转变，提高对培养学生创新精神和实践能力重要意义的认识，

    2 普通高中课程计划中设置中研究性学习内容，本身就具有探索性和创新性，

    3 教师要重视相关资料的积累，逐步丰富适合本地、本校实际条件、受学生欢迎的研究专题的综合性资料储备。

    （四）   教育行政部门对研究性学习的管理：

     1 地方教育行政部门要在对学校教育教学工作评价项目中增加对学校实施研究性学习情况的检查内容，并及时将评价的结果向学校反馈，

    2 地方教育行政部门要采用多种形式组织区域的、校际的经交流活动，

    3 要注意发挥各级教研、科研机构对学校、教师的指导作用。

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