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当地突出环境问题及分析

全球突出的环境问题很多：空气污染、噪声、水污染、酸雨等。本地突出的环境问题，据各乡镇各区又有所侧重。

1 归类

1、高一年级第八单元人类面临的全球性的环境问题与可持续发展

2、社会调查、研究型：

通过一定的社会调查实践，加上原有的查找环境问题理论资料（图书馆图书资料、Internet 网上资料等等）来进行研究，得出一定和结论。

2 分析

【课题意义】

当前环境问题尤为突出。

“目前中国水、空气、噪声、垃圾污染突出，全国七大水系1/3以上的河段达不到使用功能要求，近一半的城市河段污染严重，大部分湖泊富营养化突出，近岸海域污染呈加重趋势；相当多的城市空气质量超标，酸雨区面积占国土面积的30%；城市垃圾年产生量1.4亿吨，无害化较低。此外，生态恶化的趋势未得到有效遏制，水土流失、荒漠化、沙尘暴等生态问题严重。生态安全已经向我们敲响了警钟。”（中国环境报.地球周刊2001年5月17日）

人类面临的全球性环境问题与可持续发展是关系到人类现实而长远的问题，此课题研究是一个具有重要而深远意义的课题。

【课题目的（目标）】

通过本地突出环境问题的调查和研究，

1、强化对课本知识的理解掌握；

2、锻炼学生综合实践活动能力，培养学生分析问题、解决问题的能力；

3、通过认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，培养对学生环境负责的观念和行为。

【研究方法】

调查研究法（社会实践调查法）与Internet查找资料相结合。

【调查法】

调查研究是科学研究的一种，也是研究性学习中常用的一种重要方法。它一般通过抽样的基本步骤，多以个人为单位，通过对调查对象的问卷回答资讯的分析，来开展研究。

调查研究是收集第一手数据用以描述一个难以直接观察的大总体的最佳方法。精心设计的概率抽样可以提供一个能够总体的样本；精心设计师的标准问卷可以从不同的研究对象那里获得具有同样形式的数据。

社会实践调查，主要通过到企业、单位听取介绍，通过采集第一手的数据，查找一定的资料，来进行分析研究的一种方法。

【研究思路】

1、通过课文知识内容学习，有一个初步环境知识方面的理论；（朦胧理性知识的形成）

2、通过个别与集体相结合的环境问题社会实践调查，强化环境意识，掌握第一手资料；（直观认识的感知）

3、通过讨论、分析、思考等形式，进行研究、总结，形成研究报告、小论文等成果，提升对环境问题表现及后果的认识，热爱环境、保护环境的责任感。（较为完整理性认识的得出）

【涉及知识】【知识准备】

高中地理新教材第八单元P100-116内容：

1、环境问题的表现（环境污染和生态破坏）以及环境问题的地域性、全球性；（表现）

2、环境问题对生态环境的破坏程度以及对人类生存的严重后果；（后果）；

3、环境问题的本质以及产生的主要原因；（本质）

4、人类寻求可持续发展之路的原因及措施（措施）

可持续发展的有关知识

【研究要求】

1、注重数据掌握、测量的准确性，并注重其科学性；

2 、充分有效地利用所掌握的一手数据资料及挖掘现有资料来进行客观、现实的探究分析研究。

3 、要注重个人研究与集体讨论相结合，深化对本课题研究的认识和提高。